Law and Order Unite 5

I am so excited to talk about this unit for two reasons 

One because this is my first class from this English label, second because this is an important topic.

In this unit We saw a lot of information about law and order but We also saw some others topic like;

• Use the passive of modal verbs on which We learnt how to use the modal verbs, for example :

Something must be done about the law and order in the Dominicana Republic
Students shouldn't be allowed to eat food on the buss.

• Also in this unit We worked with the use of the get passive 

The get passive is a type of sentence in which the subject receives the action of the verb - a form of get plus a past participle.
For example 
My car gets fixed by a mechanic 
The car get made in China

And finally We talked about the Law and order in the Dominican Republic and We all agreed that in our country almost 80% of Dominicans do not respect the laws and that is very sad because of that We are having a lot of problem in our society. I think We must change our government representative in order to have change in our system.   

TODOS LOS TIEMPOS BÁSICOS del inglés en 10 minutos,LESSON-7

INGLÉS. PRESENT PERFECT (Updated). Inglés para hablantes de español

Memorize Past and Past Particip...

Fiddler on the roof - If I were a rich man (with subtitles)

Si yo ganase la lotería, compraría una casa muy grande.
If I won the lottery, I would buy a very big house.

Si viviéramos más cerca de la costa, iríamos a la playa más a menudo.
If we lived closer to the coast, we would go to the beach more often.

Estas frases de arriba son ejemplos de lo que se llama the second conditional.

El verbo haber es to have y el pasado de have es had por lo tanto:

Si ella hubiera estudiado más, habría aprobado el examen.
If she had studied more, she would have passed the exam.

Si no hubiesen perdido el autobús, habrían llegado a tiempo al concierto.
If they hadn’t missed the bus, they would have arrived at the concert on time.

Estas frases de arriba son ejemplos de lo que se llama the third conditional.

Si hubiera estudiado medicina, ahora sería médico.
If I had studied medicine, I would be a doctor now.

Esta frase de arriba es un ejemplo de lo que se llama a mixed conditional que es una combinación de la 2ª y la 3ª.

Si fuere / fuese o Si estuviera / estuviese

El único verbo en inglés que tiene dos formas distintas del pasado es el verbo to be:
I was          We were
He was      You were
She was    They were
It was

Sin embargo, después de if, para fuera / fuese o estuviera / estuviese se utiliza were y nowas*, por ejemplo:

No lo pondría allí si yo fuera tú.
I wouldn’t put it there if I were you.

Si David estuviese aquí, sabría qué hacer.
If David were here, he would know what to do.

Si fuera/fuese posible.
If it were possible.

*  NOTA: muchos angloparlantes lo dicen mal y se oye cada vez más, por ejemplo,  “If I was…” Debido a eso, está cada vez más aceptado, sin embargo, técnicamente es incorrecto y no suena tan bien como “If I were…”.

Present Perfect Tense
(presente perfecto)

El Present Perfect (presente perfecto) es un tiempo verbal común en inglés. Deberías entenderlo y poder usarlo correctamente.

¿Cómo utilizamos este tiempo verbal?

Aquí, PERFECTO significa "completado, terminado".
El Present Perfect (presente perfecto) es una forma del verbo que muestra que la acción fue completada antes del presente.

No significa que la acción es "perfecta" (o sea, 100%). Significa que la acción está terminada.

Estos son los usos diferentes que tiene este tiempo verbal:

• Acciones que ocurrieron en un momento no especificado antes del presente
• Acciones que terminaron recientemente
• Estados que empezaron en el pasado y siguen existiendo
  Nota: este es un uso más amplio de este tiempo verbal.
  Por lo general se utiliza con estados, no con acciones.

Acciones que ocurrieron en
un momento no especificado antes del presente 

(Los verbos están en negrita)

He has learned how to ride a horse.
(Ha aprendido a montar en caballo.)

He has fixed the light.
(Ha arreglado la lámpara.)

They have called 5 times already.
(Ya han llamado 5 veces.)

She has bought a hat.
(Se ha comprado un sombrero.)

She has grown so much.
(Ha crecido tanto.)

She has become such a good secretary.
(Se ha convertido en una muy buena secretaria.)

He has never done it before.
(No lo ha hecho jamás.)

Acciones que terminaron recientemente

She has broken the vase.
(Ha roto el florero.)

Cuento con el Present Perfect 1
(presente perfecto 1)

¿Quiénes son? ¿Qué han hecho? ¿Qué ha pasado?

Linda has just walked outside with Grandmother. She wears an apron. So far, she has finished cleaning and washing. She has also gathered seeds and crumbs.
(Linda recién ha salido afuera con la Abuela. Está usando un delantal. Hasta ahora ha terminado de limpiar y de lavar. También ha recogido semillas y migajas.)

Now Linda and Grandmother are outside. Linda has just dropped some seeds on the ground to feed the birds. The birds have not come yet.
(Ahora Linda y la Abuela están afuera. Linda ha regado unas semillas en el piso para alimentar a los pájaros. Los pájaros no han venido todavía.)

Recently, Grandmother has moved in with Linda's family. She now enjoys living with them.
(La Abuela se ha mudado recientemente con la familia de Linda. Ahora disfruta de vivir con ellos.)

Grandmother has already sat down on the bench. She also wears an apron. She has just finished cooking.
(La Abuela ya se ha sentado en el banco. Ella también está usando un delantal. Recién ha terminado de cocinar.)

Grandmother and Linda wait for the birds. They have seen birds in the yard before. Grandmother has always liked to watch the birds. Linda has always liked to feed them.
(La Abuela y Linda esperan los pájaros. Han visto pájaros en el jardín antes. A la Abuela siempre le ha gustado mirar los pájaros. A Linda siempre le ha gustado alimentarlos.)

Cuento con el Present Perfect 2
(presente perfecto 2)

¿Quién es? ¿Qué ha hecho? ¿Qué ha pasado?

Recently, it has snowed in Maria's town. In the last week, it has snowed three times. Maria has always loved the snow. She has played in the snow many times before.
(Ha nevado recientemente en el pueblo de María. En la última semana, ha nevado tres veces. A María siempre le ha gustado la nieve. Ha jugado en la nieve muchas veces ya.)

Maria's dog, Sparky, has never played in the snow. This is Sparky's first snow. He has not felt the cold yet.
(El perro de María, Sparky, jamás ha jugado en la nieve. Esta es la primera nevada de Sparky. No ha sentido el frío todavía.)

Maria has just received a new sled for Christmas. She puts on her warm clothes and snow boots. She pulls the sled up the hill. Sparky has run outside with Maria. Sparky has followed Maria up the hill. He feels good!
(María recién ha recibido un nuevo tobogán para la Navidad. Se pone su ropa abrigada y sus botas para la nieve. Arrastra el tobogán a la cima de la colina. Sparky ha salido corriendo con María. Sparky ha seguido a María a la cima de la colina. ¡Se siente bien!)

Maria has finally reached the top. She sits on her sled. She rides down the hill. Sparky runs beside the sled. They have finally reached the bottom. Sparky has followed Maria all the way down the hill. Sparky has decided that he likes the snow too!
(María ha llegado a la cima por fin. Se sienta en su tobogán. Desliza hasta el pie de la colina. Sparky va corriendo al lado del tobogán. Finalmente han llegado al pie de la colina. Sparky ha seguido a María durante todo el camino. ¡Sparky ha decidido que a él también le gusta nieve!